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践行“心气”文化,打造渭中办学特点――新万博原生态app生活教学“风生水起”

时间:2017-06-15 15:32:09  来源:  作者:

  

生活规划教学,是一场悄然进行的教学观念的革命。它从西方进入中国,始于大学教学,现在已进入中学领域。对于真正具有教学情怀和教学视野的教学者来说,生活规划,不是仅仅应高考制度改革而生的一项教学内容,而是未来教学必须具备的新理念。

 

为了普及这种新理念,新万博原生态app成立了“学生发展指导中心”,以生活规划为核心,系统帮助和指导高中孩子们,培养“人生选择能力”这一中学生的核心素养。

 

4月27日,新万博原生态app新建成的“生活发展中心”通过验收,正式投入使用。我校18位获得生活规划师资格认证的老师,将积极开展学生生活规划指导活动,推动高中多样化发展,落实选择性教学思想,加强对高中学生的理想、心理、学业、生活和生活等方面的指导。

 

学校践行“渭中·心气”文化。通过打造美丽校园、构建美妙课堂、规划美好人生,致力“心气”教学,建立以“生活规划教学课程”为主导,“生活规划信息平台”为支撑,“生活规划实践基地”为支持的生活教学体系,形成以学生为主体,学校、家长和社会三位一体的合作互助的高中生生活教学体系。

 

2014年起,尚怀奇校长就提出“以生活规划统领德育工作”这一工作思路,并与省内外大学合作开展学生生活规划教学。2016年——2017年,学校与益铖生活教学科技有限公司进行深度合作,推进学校生活规划课程基地建设,坚持把生活规划教学打造成学校的特点教学,引领高中生活规划教学的发展。

 

近几年来,我校通过开通“益铖高中生活发展”教学系统、建立学生发展指导中心、开设名家讲坛等举措,系统帮助学生体验生活规划课程,学生生活规划引导学生发现自己内心诉求,不断了解和发展自己的潜质、兴趣、特长,学会科学规划自己的职业,让学生们被动学习变主动了。

 

“名家讲坛”是渭城中学“学生生活规划”指导课程之一,自2016年开始,我校结合“学生生活规划”教学开设“名家讲坛”,通过名家的演讲,帮助学生了解社会需求和将来职场规划,为很多学生打开了一扇心灵之窗,让他们在生活规划实践课中找到了学习的动力。

 

构建生活规划课程体系。学校贯彻“培养全面发展、充分发展、健康发展的现代中国好公民”的培养目标,努力构建生活规划课程体系,通过校本化课程地学习、实践和体验,让学生认识自我、认识社会、认识专业、认识职业,找到适合自己成长的途径。

 

打造生活导师专业团队。通过课程基地的建设,打造出一个“生活导师”的专业教师团队,他们能够在学生的生活规划过程中,给与学生最及时、最合适、最专业的指导和帮助,促使学生更快成长。

培养幸福自我学生群体。通过学生生活规划课程的研究和实践,使学生积极的塑造自己个性、调整生活态度、适应社会环境,让学生更快地融入职场、走向成功。

学校生活规划课程类型包含三种课程模式:主题融入式课程,着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好,开发学生的潜能。拓展衍生式课程是一种体现不同基础要求、具有一定开放性的课程。测评反馈式课程,根据实施过程反馈的信息,调整生活规划教学行为。

新万博原生态app通过生活规划课程,发现、指导不同禀赋、兴趣与潜能的学生,让每个学生成就最好的自己。

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